В Томском государственном университете прошел региональный съезд учителей химии и биологии под названием «Трансформация биологического и химического образования: цифра, эксперимент, мышление». Это масштабное мероприятие собрало более 150 участников, включая преподавателей школ, колледжей, техникумов, методистов и специалистов в сфере образования из Томской области. Съезд был направлен на обмен передовым педагогическим опытом и обсуждение инновационных подходов в преподавании естественно-научных дисциплин. Подробности мероприятия можно найти на сайте Администрации Томской области.
На открытии съезда с приветственным словом к участникам обратилась заместитель председателя правительства Томской области Марина Трусова. Она подчеркнула важность роли учителей в формировании основ химии и биологии у школьников, отмечая, что именно они способствуют развитию интереса к исследованиям и критическому мышлению у учащихся. «Без вашей ежедневной работы невозможно вырастить новое поколение ученых, которые завтра будут совершать прорывы в медицине, биотехнологиях и создании новых материалов», — сказала Трусова. Она также отметила значимость формирования химического промышленного кластера в регионе и реализации национального проекта «Новые материалы и химия» по поручению Президента России Владимира Путина.
В рамках пленарной части съезда были представлены доклады о новых подходах к профориентационной работе в школе и подготовке кадров для химической промышленности. Представители ТГУ поделились своим опытом, что стало важным вкладом в дискуссию.
Работа съезда проходила на трех интерактивных площадках. Первая площадка, «Эксперимент: от демонстрации к исследованию», была посвящена практическим аспектам лабораторной деятельности и развитию у учащихся исследовательских навыков. На второй площадке, «Цифра: инструменты современного урока», обсуждалась интеграция цифровых технологий, образовательных платформ и виртуальных лабораторий в учебный процесс. Третья площадка, «Мышление: учим анализировать и применять», обратила внимание на методики развития критического, логического и системного мышления на уроках химии и биологии.
Педагоги также представили методические системы углубленного обучения, практики организации исследовательской деятельности для школьников и студентов, применение искусственного интеллекта и цифровых платформ, а также вопросы формирования функциональной и естественно-научной грамотности. Обсуждались и способы повышения мотивации учащихся к обучению, включая использование эксперимента как инструмента для оценки качества знаний.
Участники съезда отметили важность профессионального диалога для развития естественно-научного образования в регионе. Они выразили уверенность, что представленные практики и идеи будут активно применяться в работе школ, колледжей и учреждений дополнительного образования.
Для получения дополнительной информации можно обратиться по телефону: 8 (3822) 902-065 или написать на электронную почту: col@toipkro.ru (Червонец Ольга Леонидовна, центр развития педагогического мастерства Томского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования).