Инициатива Министерства просвещения о создании единого школьного телевидения, запланированного на 2027 год, требует более тщательной экспертизы, чем просто организационного одобрения. Лидер томских справедливороссов и депутат Законодательной Думы Томской области Галина Немцева анализирует этот проект с точки зрения эффективности бюджетных расходов и кадровой политики в сфере образования. Напомним, что министр просвещения Сергей Кравцов уже анонсировал создание единой телевизионной сети для школ, где контент будет включать в себя фильмы и видеоролики образовательного и воспитательного характера, транслируемые на переменах и в рамках внеурочной деятельности. Формально это должно привести к масштабированию медиаобразования и унификации воспитательного контента на всей территории страны. Более подробно об этом можно ознакомиться на сайте Справедливой России.
Галина Немцева не ставит под сомнение потенциальную ценность медиаинструментов в педагогике, однако акцентирует внимание на системном дефиците управленческой логики. По ее мнению, любая новая инициатива должна оцениваться не изолированно, а на фоне нерешенных базовых задач в сфере образования. «Минпросвещения точно не на что больше потратить деньги? Все остальные проблемы, особенно в отдалённых школах, уже решены?» — поднимает она ключевой вопрос.
С точки зрения экспертов, этот вопрос касается альтернативной стоимости бюджетных решений: каждый рубль, потраченный на оснащение школ телевизионным оборудованием и создание контента, — это рубль, который не будет направлен на другие нужды. Важно понимать, какие статьи финансирования остаются недофинансированными в результате таких решений.
Особое внимание также стоит уделить санитарно-гигиенической и психолого-педагогической нагрузке на школьников. В настоящее время дети уже находятся в насыщенной цифровой среде, а перемены традиционно выполняют функцию переключения и восстановления. «И точно ли нашим детям сегодня не хватает ещё одного экрана, тем более на переменах и после уроков?» — задает встречный вопрос Немцева.
Депутат поднимает важный запрос на доказательную базу: где исследования, подтверждающие, что дополнительный экранный контент в свободное время дает измеримый воспитательный эффект, а не создает риски перегрузки? Фундаментальное возражение Галины Немцевой касается самой педагогической практики. Воспитание — это процесс взаимодействия, а не просто трансляция контента. Никакой, даже самый качественный видеоряд не заменит живого наставника.
«Уверена, что детей воспитывает не телевизор, а люди. Школе нужны учителя, у которых есть время, силы, а главное — желание для классной и внеклассной работы», — подчеркивает парламентарий.
В заключение, Галина Немцева предлагает сместить фокус финансирования с технического оснащения на экономику труда педагогов: «Важно, чтобы у них была достойная оплата труда с окладом не ниже средней зарплаты по региону. Вот на что в первую очередь разумно выделять средства».